第二天，俩位女孩都是顶着淡淡黑眼圈上课。
梧桐也没闲着，他和一群被抽调出来参与精英辅导班的校方工作人员，一起制定密集的高强度课程。
在已经清理并整理的课室，目前还不到精英辅导班的开学时间，所以被当成临时的会议室。
“我们要培养的是专精精灵对战的人才，那么就要先定义精灵对战的，或者说对精灵对战胜负有影响的多项因素，为它们排列出影响胜负的占比权重。”
梧桐站在讲台上的桌后，手里用触屏笔写着平板电脑的屏幕，身后用无线网络连接投映的大投影仪画面，出现相应的文字。
尽管可以用古老的粉笔，不过他拒绝那种会对手指皮肤造成腐蚀性的手段，也不想吸入粉尘。
他尊敬教师这个伟大职业，可并不代表自己明明有现代化科技设备可以使用的前提下，还要不爱惜自己身体，以前那是没有办法才做出必要的一些身体健康的牺牲。
至于钱方面，梧桐也不在乎，反正校方会垫上。
国际刑警要求教育部合作，联盟的教育部门就向这家有一定联盟背景的学校施压，于是反馈到这里，就成了他是个特权人士，拥有着几乎说一不二的权威。
台下坐着的是，是十几名校方工作人员，在梧桐的要求上，都拿着笔记，像学生一样的做事。
他压根不屑利用手中特权权力干别的出格事情，只用来压迫他们好好完成本分工作。
“首先要明白一个月的时间，把精灵再怎么教育，精灵本身也不可能提升得极快，所以精灵培育这一块，权重不高，并且要单独列开，我们这一个月的首轮课程，先要偏重训练家本人的指挥对战能力，而不是培育能力。”
“那么回到正事，第一点，在对战中熟悉精灵属性是很重要的，并且战斗时机千变万化，快人一步的决策，就是占先机，那么对属性克制和抵抗的关系了解越深，临场反应速度越快，胜率就会越高。”
“然后第二点，是精灵的特性，这也是影响对战的重要因素，比如像降雨之类的天气变化特性，几乎能改变整场战局。”
“第三点，是各种各样技能，优秀的训练家先不说能不能了解所有的技能效果，但是那些常见技能的各种基础效果信息，必须全部记牢下来。”
“第四点，是对战道具，这方面和技能一样，也要保证学生们记住被广泛使用的那些道具效果，比如进化奇石这些，至少要求他们在对战中，能够一眼看到，就快速认出来这是什么道具，有什么作用。”
“第五点，是对战场地，包括有天气的变化，以及像目前已经有出现，但还没有被联盟完全纳入公示的场地效果，比如各种誓约技能造成的特殊场地效果，还有像电气、精神之类的特殊场地效果，这方面（本章未完，请翻页）